PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2
PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2
A continuación presento la realización de mi trabajo, etapa 1 y 2, en la cual habló sobre los ambientes virtuales de aprendizaje, cuál será mi trabajo y desempeño para crearlo con mis alumnos, las situaciones didácticas y todo lo que es necesario para llegar al aprendizaje significativo.
La propuesta de trabajo que se realizó es el de mi compañera María Aida Ortiz Peralez, que me permitió estudiar su trabajo y poder hacer una evaluación acerca de el.
A continuación muestro el archivo del proyecto Integrador
https://drive.google.com/file/d/1QurCNGw4RvT8lFx552JkDk83JKhcwD9V/view?usp=sharing
Asimismo Agrego el link del video para observar de manera mas breve toda la información
Propuesta de mi compañera
https://drive.google.com/file/d/17sK0CWnfwLVZUzzTGJAbXuzirLQ2nPbJ/view?usp=sharing
COMPARTO SU BLOG
https://tecnologiasdelainformeducacion.blogspot.com/
CONCLUSIÓN
Hablar de un ambiente de aprendizaje y desarrollo de competencias tal como lo plantea la RIEMS es hablar de como los docentes tienen que transformar su práctica de enseñanza tradicionalista al modelo constructivista, ya que el enfoque de competencias requiere que éstas sean movilizadas en la práctica del estudiante de acuerdo a su contexto, en tanto que el modelo constructivista se caracteriza porque el conocimiento se construye vinculándose a las situaciones y problemas en que se desenvuelve el estudiante.
Trabajar con ambientes de aprendizaje, siendo estos un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido, es de suma importancia poder tener este tipo de rubricas, que nos permitan a nosotros como docentes ver cuáles son las características que nos van a llevar a evaluar de forma significativa nuestro trabajo, pero en especial los aprendizajes significativos obtenidos en los alumnos.
Así
mismo encontramos algunos componentes, dimensiones y elementos de un ambiente
de aprendizaje que nos permitirán entender a fondo lo que éste contiene y los
elementos que nos beneficiarán en el proceso.
Para
poder diseñar un ambiente de aprendizaje se deben tomar en cuenta algunas
necesidades educativas como: el planteamiento de problemas, diseño y ejecución
de soluciones, capacidad analítica investigativa, trabajo en equipo,
habilidades de lectura comprensiva, manejo de la tecnología, entre otras.
Los ambientes de aprendizaje son el marco
donde se desarrollan los procesos de aprendizaje, ya que permiten intensificar
la formación en los estudiantes debido a su mediación pedagógica y a que
representan la concreción de la acción educativa.
Estimado compañero: Agradezco la atención para trabajar conjuntamente en esta etapa del proyecto. Concuerdo en gran medida con su trabajo de investigación, es importante todos los elementos que contiene en su conjunto, por el momento me permito enfocar y destacar la evaluación de un ambiente de aprendizaje basado en las TIC's, en donde después de recolectar datos proporcionan a un evaluador, esté tiene un aproximación a la realidad y le permite explicar los fenómenos en el proceso educativo mediante esta tecnología, así como las causas para proponer soluciones o herramientas de mejora. Los ambientes de aprendizaje generado en base en las tecnologías de la información y comunicación son entornos que ayudan al crecimiento académico del estudiante, ya que hoy en día el acceso a la información es de manera rápida, con un bajo costo y en tiempo real, lo que permite que los estudiantes puedan accesar a la diversidad de información relacionada a cualquier tema, fortaleciendo los conocimiento compartidos por el docente, influyen en desarrollar en los estudiantes un pensamiento crítico, trabajo colaborativo y aprendizaje significativo. Gracias por hacerme parte de un proceso de aprendizaje colaborativo y recíproco. Saludos.
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